Giáo án chuyên đề lần 1: LQVVH- Thơ: Bập bênh ( Lê Tấn Hiển)

* Hoạt động 1: Trò truyện gây hứng thú

– Cô và trẻ cùng hát bài “ Trường mẫu giáo yêuthương ”- Chúng mình vừa hát bài hát gì ?

– Đến trường chúng mình được làm gì?( được gặp cô,bạn được học, được chơi)

– Chơi với những bạn như thế nào ?- Cô gd : Khi chơi với những bạn phải chơi chung cùng bạn đoàn kết nhường nhịn và san sẻ không tranh dành xô đẩy nhauCó một bài thơ rất hay nói vềhaibạn nhỏ chơi với nhau rất là vui rất thíchchúng mình có biết đó là bài thơ nào ?- Mời cả lớp đọc bài thơ

Hoạt động 2: Cô đọc thơ cho trẻ nghe

– Để cảm nhận rõ hơn về nhịp điệu bài thơ những con hãy lắng nghe cô đọc bài thơ nhé .- Cô đọc thơ lần 1 : Cô đọc diễn cảm trên nền nhạcBài thơ bập bênh được lưu lại bằng những hình ảnh rất đẹp chúng mình cùng hướng lên xem những bạn chơi bập bênh như thế nào nhé !- Cô đọc thơ lần 2 : Kết hợphình ảnh minh họa

* Hoạt động 3: Trích dẫn – Đàm thoại:

– Cô vừa đọc cho những con nghe bài thơ gì ?- Bài thơ do ai sáng tác ?+ Bài thơ nói lên điều gì ? ( những bạn chơi bập bênh uyển chuyển, rất vui, rất thích )

Bạn lên- tôi xuống

Bạn xuống – tôi lên

Bập… bênh,bập…bênh

Thích ơi là thích

+ Để chơi được bập bênh với bạn chúng mình phải làm gì ?

Muốn cho đều nhịp

Phải giúp đỡ nhau

 Nặng thì xuống mau

Nhẹ thì lên chóng

+ Làm thế nào để bập bênh hoàn toàn có thể lên cao rồi lại xuống thấp ?

Bàn chân đạp xuống

Là lượt tôi lên

Cứ thế hai bên

Chẳng ai sau trước

Chẳng ai thua được

Cùng chơi cơ mà

* Giáo dục đào tạo trẻ : Cô đặt câu hỏi+ Khi chơi bập bênh những con phải quan tâm điều gì để không bị ngã ?( Khi chơi bập bênh thì phải ngồi vững bám chắc và phải biết nhún uyển chuyển để bập bênh lên cao rồi xuống thấp )+ Nếu có đông bạn chơi phải như thế nào ? ( Nhường nhau xếp hàng chờ đến lượt )- Có những em nhỏ hơn thì sao ? ( Nhường em chơi trước k tranh dành với em )

* Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ

Cô cùng trẻ đọc thơ- Cả lớp đọc bài thơ 2 – 3 lần( Cô khen động viên giáo dục trẻ )- Cô cho trẻ đọc theo tổ+ Vì sao tổ bạn lại đọc được đều và hay thế ( Đoàn kết dừng chờ nhau đọc, không có bạn đọc nhanh, đọc chậm thì mới hay và đều )- Từng nhóm trẻ đọc

– Cá nhân trẻ đọc thơ

– Cho trẻ đọc nâng cao : Luân theo tổ theo tay cô ( cô chỉ tay về tổ nào thì tổ đó đọc bài tiếp nối đuôi nhau nhau )- Cô cho trẻchơi game show “ Bập bênh ” vừa đọc thơ tích hợp chơi bập bênh* kết thúc cùng trẻ hát bài “ Chơi bập bênh ”